Рабочая программа по технологии (5 класс) на тему: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ базовый уровень (ФГОС) 5 класс . Технология ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н. В. Синица, В. Д. Симоненко - М.: Вентана - Граф ,2. По технология за 6 класс онлайн. Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить. ГДЗ по технологии 6 класс рабочая тетрадь Синица для девочек. 6 класс рабочая тетрадь (голосов: 12, в среднем: 3,58 из 5). Составитель: Головко Н. И.,учитель первой категории. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе - Примерной программы по предмету «Технология» составленной на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования второго поколения. Москва «Просвещение» 2. Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 1. Технология ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н. В. Синица, В. Д. Симоненко - М.: Вентана - Граф ,2. ГДЗ по кубановедению 5 класс рабочая тетрадь Трёхбратов Голикова. ГДЗ по технологии 6 класс Синица учебник. Основной (стратегической) целью изучения учебного предмета «Технология» в системе общего образования является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях. Задачи: - освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий; технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; - овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; безопасными приемами труда; необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приёмами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; - развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; - воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; - получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности. Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнени. Главная » 5 класс » Технология » ГДЗ по технологии 5 класс рабочая тетрадь Синица Буглаева. Решебник гдз рабочая тетрадь 5 класс Технология Синица Буглаева. Технология ведения дома: 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н.В. Синица, В.Д.Симоненко - М.: определение способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. 5 класс : рабочая тетрадь для учащихся. Рабочая тетрадь от издательства Вентана-Граф. Кроме этого, в нашем другие школьные учебники от автора Нина Буглаева, Наталья Синица. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности являются: определение способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности. Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения. Интернет- ресурсы и другие базы данных. С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социально- экономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии. Независимо от вида изучаемых технологий содержанием программы предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям: технологическая культура производства; распространенные технологии современного производства; культура, эргономика и эстетика труда; получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации; основы черчения, графики, дизайна; знакомство с миром профессий; влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; методы технической, творческой, проектной деятельности; история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники. В процессе обучения технологии учащиеся: познакомятся: с предметами потребления, дизайном, проектом, конструкцией; с ролью технологий в развитии человечества, механизацией труда, с технологической культурой производства; с информационными технологиями в производстве и сфере услуг; перспективными технологиями; с экологическими требованиями к технологиям производства (безотходные технологии, утилизация и рациональное использование отходов; социальные последствия применения технологий); с понятием о научной организации труда, средствах и методах обеспечения безопасности труда; культурой труда; технологической дисциплиной; овладеют: навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности; навыками чтения и составления технической и технологической документации, измерения параметров технологического процесса и продукта труда, выбора, моделирования, конструирования, проектирования объекта труда и технологии с использованием компьютера; основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии и информации, объектов социальной и природной среды; умением распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов; умением ориентироваться в назначении, применении ручных инструментов и приспособлений; умением выбирать инструменты, приспособления и оборудование для выполнения работ, находить необходимую информацию в различных источниках, в том числе с использованием компьютера; навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдения культуры труда; Навыками организации рабочего места; умением разрабатывать учебный творческий проект, изготовлять изделия или получать продукты с использованием освоенных технологий. ЯГДЗ 5 класс Технология готовые домашние задания. Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по технологии за 5 класс для девочек и мальчиков (Синица, Самородский, Симоненко).При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, должно предваряться освоением учащимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на лабораторные исследования. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся акцентируется их внимание на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи (его потребительной стоимости). Основным дидактическим средством обучения технологии в основной школе является учебно- практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно- практические, практические работы, выполнение проектов. Все виды практических работ в рабочей программе направлены на освоение различных технологий. Для практических работ, выбирается объект, процесс или тема проекта для учащихся, в соответствии с имеющимися возможностями и чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При этом учитывается посильность объекта труда для школьников соответствующего возраста, а также его общественную или личную ценность. Интегративный характер содержания обучения технологии рабочая программа предполагает построение образовательного процесса на основе использования межпредметных связей. Это связи с алгеброй и геометрией при проведении расчетных и графических операций; с химией при характеристике свойств конструкционных материалов; с физикой при изучении механических свойств конструкционных материалов, устройства и принципов работы машин, механизмов, приборов, видов современных технологий; с историей и искусством при освоении технологий традиционных промыслов. При этом возможно проведение интегрированных занятий, создание интегрированных курсов или отдельных комплексных разделов. Купить книгу « Технология. Технологии ведения дома. ФГОС» ( Синица Н.В.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Технология 5 класс для девочек синица симоненко. ГДЗ по технологии 5 класс рабочая тетрадь Тищенко Буглаева. РТ по технологии 5 класс Тищенко. Вы можете добавить товар « Технология : 5 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)» Синица. Его содержание предоставляет обучающимся возможность войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, называемой техносферой и являющейся главной составляющей окружающей человека действительности. Базисный учебный (образовательный) план образовательного учреждения включает 6. Технология» в 5 классе из расчета 2 ч в неделю. Результаты освоения учебного предмета «Технология»Личностные результаты освоения обучающимися предмета «Технология» в 5 классеформирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; формирование ответственного отношения к учению; овладение элементами организации умственного и физического труда; самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей; умение общаться при коллективном выполнении работ или проектов с учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива; формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления; развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера. Требования техники безопасности и охраны труда в мастерской. Организация рабочего места. Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Создание изделий из текстильных материалов (3. Основы материаловедения (4 ч)Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити, кромка и ширина ткани. Полотняное переплетение. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства тканей из натуральных растительных волокон. Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. Лабораторно - практические работы. Изучение свойств нитей основы и утка. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани. Выполнение образца полотняного переплетения. Швейные ручные работы (2 часа.)Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |